実際に体験したことは、身につきます

　２年生のあるクラスでは、「かさ」の勉強をしています。その時に、担任の先生は、説明をした後、実際に子どもたちに体験をさせました。子どもにとっての実験という体験は、とても記憶に残るし、自分が体験したことなのでより身に付きます。

　１年生の算数では、「長さ比べ」をしています。これも、実際にテープで教室のいろいろなものの長さを測って、どちらが長いのかを体験しています。なんとなくから、実際に体験したことで、確かに長いと言える根拠が生まれます。

２年生のあるクラスの様子

　

　

１年生のあるクラスの様子

　

 

　

　

　

和語　漢語　外来語

　５年生の国語科では、「和語」「漢語」「外来語」の違いについて、辞書を使いながら学習していました。「和語」は、日本で使われていた言葉で、主にひらがなで書かれることが多く、漢字の場合も訓読みになります。「漢語」はもともとは中国で使われていた言葉なので、音読みになります。そして「外来語」は、外国語から取り入れた言葉なので、カタカナで書き表します。

　簡単にまとめると、「カタカナ」で表されるのは「外来語」。読んで聞いて意味が分かるのが「和語」（訓読み）です。それ以外が「漢語」（音読み）です。

　

確かめが大切です

　４年生の算数では、3けたと2けたの割り算の勉強をしています。当然、あまりもでます。その計算であっているのかを確かめる学習をしていました。計算問題でよくやるミスが、確かめをしなかったことによるケアレスミスです。大切なことは、確かめをすることです。同時に、確かめをすることで、計算を逆再生するのですから学習の理解が深まります。

　

 

　

　

原稿用紙にたくさん書いています

　３年生のあるクラスでもスーパーマーケット見学のまとめを原稿用紙に書いていました。どの子どもたちもどんどん原稿用紙に文字を埋めていきます。